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    少儿科学实验能开(kāi)发孩子哪些方面?
    来源:www.px.weihai.cd.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间(jiān):2023/3/20 17:05:25

    儿童科(kē)学实验对儿童有(yǒu)什(shí)么重要作用?有助于培养孩子的科学兴趣和好奇(qí)心,促进孩(hái)子观(guān)察.探索.发现.尝试表现出对科学的求知欲。但这(zhè)种好奇心在正常情况下(xià)会(huì)被忽视,儿(ér)童科学启蒙教育活动可以(yǐ)不断满足儿(ér)童的好奇心,获得科学知识.对科学现象和科学教育活动充满兴趣,在老师的帮(bāng)助下.鼓励.在指导下(xià),偶尔不稳定的好奇心不(bú)断被引导(dǎo).兴(xìng)趣(qù)转化为强烈的求知欲,在求(qiú)知欲的驱使下开展各种认知活动,让孩子对学习(xí)有(yǒu)积极的(de)态度,成长后能正确对待(dài)周(zhōu)围的(de)事物.对生活产(chǎn)生积极影响。

    帮助(zhù)培养孩子的科学思维方式是一个人能(néng)力水平(píng)的体现,决定着孩子未来事业的发展。纵观国能外各界(jiè),都有一个显著(zhe)的特点(diǎn),那就是(shì)都(dōu)有良好的思维能力。
    有助于提高孩子与同龄人的(de)合作和沟通能力。许多(duō)小实验需要多个孩子的合作才能完(wán)成。每个孩子负(fù)责操作(zuò)的部分都需要仔细观察.记(jì)录。只有每个孩(hái)子都做好(hǎo)了,结果(guǒ)才能达到好的水平。实(shí)验中(zhōng),孩子之间的合作学习是孩子之间的互教互学.互相交(jiāo)流知(zhī)识的(de)过程,也是互爱互助的过程.相互交流情感的过(guò)程;学习的(de)过程不仅直接作用于儿童的认知发展,而且通过友谊因素(sù)促进(jìn)儿童认知和沟通能力的发展(zhǎn),不仅是儿童“学会”“会学”而(ér)且是(shì)孩子“乐学”“好(hǎo)学”。

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