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如何正面引导犯错（cuò）的孩（hái）子？
来源：www.px.weihai.cd.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布（bù）时（shí）间：2019/8/21 15:28:17
承认错误不丢人
有（yǒu）句（jù）名言叫“畏惧错误（wù）就是毁灭进步”，是（shì）说错误并不可怕，只要敢于面对错误，从（cóng）错（cuò）误（wù）中（zhōng）吸取教训，它就成了下一个（gè）成（chéng）功的奠基（jī）石。也有人说（shuō）“孩子（zǐ）是伴随着错（cuò）误而成（chéng）长的”，讲的是小孩子常犯错误是（shì）很正常的事，承（chéng）认错误并不丢人，在知错就（jiù）改的（de）过程中，孩子（zǐ）才能逐渐成熟。
允（yǔn）许孩子犯（fàn）错
敢于承认自己的错误，是养成诚实品德的第（dì）一步。孩子尚小，犯错误（wù）很正（zhèng）常，父母要允许（xǔ）孩子有（yǒu）错误，也要留出一定的时间和空间，营造一个宽松的心理（lǐ）环（huán）境，鼓励孩子说实（shí）话，勇于改正错误（wù）。如果家长不能容忍孩子有一丁点错误，错（cuò）了（le）之后就（jiù）横加（jiā）批评，大加指责，会让（ràng）孩（hái）子觉得这错误（wù）很严重（chóng），无（wú）可（kě）挽（wǎn）回，就（jiù）不敢说更（gèng）不敢面对了。正确的做法是（shì）：和孩子一起（qǐ）勇敢（gǎn）地面（miàn）对错误，并想办法帮他补救。
爱（ài）心提（tí）示
罗（luó）素说过（guò）：“从小未受过恐吓的孩子必（bì）定诚实，这（zhè）不是（shì）由于道（dào）德约束的缘（yuán）故，而是因为他想（xiǎng）不到别的做（zuò）法。”孩（hái）子的心理（lǐ）和生理都是（shì）不成熟的，他们的思维（wéi）方式与成人相比显得简单、稚（zhì）嫩，所以，在他们的成长过程中，更容易犯错误。
平（píng）时（shí）的教育中，要让孩（hái）子明白犯了错误并不可怕，敢于承（chéng）认错误也是好孩子，改正错误（wù）往往会赢得更大（dà）的（de）成功。
孩子犯错后，如果（guǒ）家长特别严厉地批评或训斥他，很容易伤害到孩子的（de）自尊心，让孩子产生逆（nì）反心理和抵触行为。所以家（jiā）长要以正（zhèng）面引导的方式来教（jiāo）育孩子。
犯错了，不要（yào）逼孩子再说谎
小孩的心思（sī），大人很难猜。孩子的生理和心理发育都在（zài）逐渐（jiàn）完善中，不能用大人的想法来猜他的想法，父（fù）母要做（zuò）的（de）是站在（zài）他（tā）的角（jiǎo）度给予理解和（hé）帮助（zhù）。
孩子犯了错，往（wǎng）往（wǎng）比大人更担心害怕，害怕受到体（tǐ）罚、威吓，失去爱，在这种恐惧与焦虑的心态下，孩子很容易出现（xiàn）说谎（huǎng）行为。所以（yǐ），父母（mǔ）应当以（yǐ）信任、友好的态度来对待孩子犯的（de）错，并（bìng）以（yǐ）关爱（ài）孩子为目的，严肃而又中肯地指（zhǐ）出其错误（wù）所（suǒ）在、错（cuò）误性质和危害，帮他找出补救的办法。这样，孩子（zǐ）的紧张（zhāng）心理便会缓解，就能说（shuō）真话，敢于承担责任，改正错误。
做勇于承（chéng）认错误的榜样
有些父母总觉得自己在孩子（zǐ）面前是有权（quán）威的（de），自己错了可以不去承认，即使是曲解（jiě）、错误（wù）地批评了孩子，也不愿意直接、正（zhèng）面（miàn）地向孩子（zǐ）承认错（cuò）误，更（gèng）谈不上道歉。其实，这么想、这么做都（dōu）是错误的，会让（ràng）孩子觉得承认错误是很丢（diū）脸的事情，要捍卫自己的尊严就千万不能（néng）认错。要想孩子能勇（yǒng）敢（gǎn）承认错误，家 长切（qiē）不可说一（yī）套做一（yī）套，应该给孩子（zǐ）树立一个（gè）敢于承认错误，知错就改的好榜样。这样不但不会丢了权（quán）威，反而会让孩子（zǐ）更加亲近你、尊敬你。
养成好习惯有诀（jué）窍孩子犯错后（hòu），妈妈必须（xū）告诉他犯（fàn）错造成的（de）后果，让孩子明白他的行为给（gěi）别人带来什么样（yàng）的痛苦或（huò）不良影响。这样能更有效地促使孩子认（rèn）知到（dào）自己的错误，并能主动道歉。另（lìng）外（wài），虽然（rán）不可以（yǐ）太过（guò）严厉（lì）地教训（xùn）犯错的孩子，但也要给他一些适当（dāng）的惩罚，以避免下次（cì）再（zài）犯。
“你这是（shì）怎么（me）了，一（yī）点都不开心，谁惹你了啊？”看到（dào）朵朵一进门就撅着个嘴，妈妈关切地（dì）问（wèn）。“我一（yī）路上（shàng）就问她，为什么不（bú）高兴，这小（xiǎo）丫（yā）头（tóu）就是不说话！”奶（nǎi）奶无（wú）奈地说。“你跟妈妈（mā）说说，好（hǎo）吗？”妈妈走（zǒu）到（dào）女儿面前，拉着她的手（shǒu），关切地（dì）问道（dào）。“妈妈，我告诉你，你不（bú）会骂我吧？”“怎么会呢（ne）？”“我不小心把张东的文具盒碰到地（dì）上打（dǎ）碎了，张东以为是李景逸碰的（de），他俩吵架了（le），而（ér）我（wǒ）没敢说是我碰（pèng）的，因为这我很（hěn）难受。”朵朵（duǒ）说着（zhe）哭了起来（lái）。
有（yǒu）句（jù）名言叫“畏惧错误（wù）就是毁灭进步”，是（shì）说错误并不可怕，只要敢于面对错误，从（cóng）错（cuò）误（wù）中（zhōng）吸取教训，它就成了下一个（gè）成（chéng）功的奠基（jī）石。也有人说（shuō）“孩子（zǐ）是伴随着错（cuò）误而成（chéng）长的”，讲的是小孩子常犯错误是（shì）很正常的事，承（chéng）认错误并不丢人，在知错就（jiù）改的（de）过程中，孩子（zǐ）才能逐渐成熟。
允（yǔn）许孩子犯（fàn）错
敢于承认自己的错误，是养成诚实品德的第（dì）一步。孩子尚小，犯错误（wù）很正（zhèng）常，父母要允许（xǔ）孩子有（yǒu）错误，也要留出一定的时间和空间，营造一个宽松的心理（lǐ）环（huán）境，鼓励孩子说实（shí）话，勇于改正错误（wù）。如果家长不能容忍孩子有一丁点错误，错（cuò）了（le）之后就（jiù）横加（jiā）批评，大加指责，会让（ràng）孩（hái）子觉得这错误（wù）很严重（chóng），无（wú）可（kě）挽（wǎn）回，就（jiù）不敢说更（gèng）不敢面对了。正确的做法是（shì）：和孩子一起（qǐ）勇敢（gǎn）地面（miàn）对错误，并想办法帮他补救。
爱（ài）心提（tí）示
罗（luó）素说过（guò）：“从小未受过恐吓的孩子必（bì）定诚实，这（zhè）不是（shì）由于道（dào）德约束的缘（yuán）故，而是因为他想（xiǎng）不到别的做（zuò）法。”孩（hái）子的心理（lǐ）和生理都是（shì）不成熟的，他们的思维（wéi）方式与成人相比显得简单、稚（zhì）嫩，所以，在他们的成长过程中，更容易犯错误。
平（píng）时（shí）的教育中，要让孩（hái）子明白犯了错误并不可怕，敢于承（chéng）认错误也是好孩子，改正错误（wù）往往会赢得更大（dà）的（de）成功。
孩子犯错后，如果（guǒ）家长特别严厉地批评或训斥他，很容易伤害到孩子的（de）自尊心，让孩子产生逆（nì）反心理和抵触行为。所以家（jiā）长要以正（zhèng）面引导的方式来教（jiāo）育孩子。
犯错了，不要（yào）逼孩子再说谎
小孩的心思（sī），大人很难猜。孩子的生理和心理发育都在（zài）逐渐（jiàn）完善中，不能用大人的想法来猜他的想法，父（fù）母要做（zuò）的（de）是站在（zài）他（tā）的角（jiǎo）度给予理解和（hé）帮助（zhù）。
孩子犯了错，往（wǎng）往（wǎng）比大人更担心害怕，害怕受到体（tǐ）罚、威吓，失去爱，在这种恐惧与焦虑的心态下，孩子很容易出现（xiàn）说谎（huǎng）行为。所以（yǐ），父母（mǔ）应当以（yǐ）信任、友好的态度来对待孩子犯的（de）错，并（bìng）以（yǐ）关爱（ài）孩子为目的，严肃而又中肯地指（zhǐ）出其错误（wù）所（suǒ）在、错（cuò）误性质和危害，帮他找出补救的办法。这样，孩子（zǐ）的紧张（zhāng）心理便会缓解，就能说（shuō）真话，敢于承担责任，改正错误。
做勇于承（chéng）认错误的榜样
有些父母总觉得自己在孩子（zǐ）面前是有权（quán）威的（de），自己错了可以不去承认，即使是曲解（jiě）、错误（wù）地批评了孩子，也不愿意直接、正（zhèng）面（miàn）地向孩子（zǐ）承认错（cuò）误，更（gèng）谈不上道歉。其实，这么想、这么做都（dōu）是错误的，会让（ràng）孩子觉得承认错误是很丢（diū）脸的事情，要捍卫自己的尊严就千万不能（néng）认错。要想孩子能勇（yǒng）敢（gǎn）承认错误，家 长切（qiē）不可说一（yī）套做一（yī）套，应该给孩子（zǐ）树立一个（gè）敢于承认错误，知错就改的好榜样。这样不但不会丢了权（quán）威，反而会让孩子（zǐ）更加亲近你、尊敬你。
养成好习惯有诀（jué）窍孩子犯错后（hòu），妈妈必须（xū）告诉他犯（fàn）错造成的（de）后果，让孩子明白他的行为给（gěi）别人带来什么样（yàng）的痛苦或（huò）不良影响。这样能更有效地促使孩子认（rèn）知到（dào）自己的错误，并能主动道歉。另（lìng）外（wài），虽然（rán）不可以（yǐ）太过（guò）严厉（lì）地教训（xùn）犯错的孩子，但也要给他一些适当（dāng）的惩罚，以避免下次（cì）再（zài）犯。
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